Pre-Primary Education
(BEd, 4 Years)
Duration
4 years
Qualification Awarded
Bachelor of Education in Pre- Primary Education (BEd)
Level of Qualification
Bachelor Degree (1st Cycle)
Language of Instruction
Greek
Mode of Study
Full-time or Part-time
Minimum ECTs Credits
240
Request Information
Pre-Primary Education (BEd, 4 Years)
Duration | 4 years |
Qualification Awarded | Bachelor of Education in Pre- Primary Education (BEd) |
Level of Qualification | Bachelor Degree (1st Cycle) |
Language of Instruction | Greek |
Mode of Study | Full-time or Part-time |
Minimum ECTS Credits | 240 |
Request Information
Profile of the Programme
The general aim of the programme is to prepare pre-primary teachers who will teach students between the ages of 3 to 6. This means that the graduates should construct knowledge, skills, as well as to develop the pedagogical practices and attitudes that will enable them to organize playful learning environments that can enhance the holistic development of the students in the 21st century. Based on this context, through teaching and research, teachers should be prepared to support the social, emotional, psychomotor, and moral development of students, beyond the mere focus on student’s cognitive development. To be able to reach these objectives, both the course content and methodology aim at forming reflective educators who are able to evaluate their teaching and pedagogical decisions in order to improve their practice.
Occupational Profiles of Graduates with Examples
Graduates of the programme establish their own kindergarten schools or work in other educational environments and related social care environments.
Access to Further Studies
Graduates of the programme can be accepted into Second Cycle degrees (Master’s Degree)
The minimum admission requirement to an undergraduate programme of study is a recognized High School Leaving Certificate (HSLC) or equivalent internationally recognized qualification(s). Students with a lower HSLC grade than 7.5/10 or 15/20 or equivalent depending on the grading system of the country issuing the HSLC are provided with extra academic guidance and monitoring during the first year of their studies.
Course assessment usually comprises of a comprehensive final exam and continuous assessment. Continuous assessment can include amongst others, a mid-term exam, projects and class participation.
Letter grades are calculated based on the weight of the final exam and the continuous assessment and the actual numerical marks obtained in these two assessment components. Based on the course grades the student’s semester grade point average (GPA) and cumulative point average (CPA) are calculated.
The student must complete 240 ECTS and all programme requirements.
A minimum cumulative grade point average (CPA) of 2.0 is required. Thus, although a ‘D-‘ is a PASS grade, in order to achieve a CPA of 2.0 an average grade of ‘C’ is required.
Upon successful completion of this programme, the students should be able to:
- Understand the concepts and principles of pedagogy and how they can be used to guide the organization of instruction.
- Have an in-depth knowledge of the theoretical background of pedagogy and didactic work, through the study of historical, philosophic, psychological, and sociological perspectives on teaching and learning.
- Understand the needs, interests, and abilities of preschool children and to recognize that each child has learning potentials with individual mechanisms and learning rates.
- Have the pedagogical knowledge and teaching skills that will enable them to effectively structure their lesson plans and teach in ways that will enhance the cognitive, emotional and psychomotor skills of students, in an environment of self-action and autonomy.
- Design learning environments that can enhance students’ 21st century skills (critical and creative thinking, communication, collaboration) focusing on holistic learning through exploration and play.
- Develop skills for communication and collaboration with the family and the social environment of preschool children since adult-child relationships are a milestone in preschool children development.
- Develop teaching strategies suitable for students with special needs in the nursery area, taking into account their basic characteristics (cognitive, learning, socio-emotional) and the existing legal framework of Cyprus.
- Develop teaching strategies to handle children with migrant biography, absence of Greek language and different socio-political background, using the principles of interculturalism.
- Effectively use and integrate ICT tools and other technologies in the learning process.
- Evaluate the learning outcomes of teaching, using a variety of observation, recording and analysis tools to document the development and learning of pre-school children.
- Read and critically evaluate educational research studies, in addition to being able to conduct educational research that is aimed at understanding and solving educational problems, improving one’s pedagogical work, as well as promoting lifelong learning.
- Act as agents of change in the cultural and social context of each school, as well as within the wider context within which each school is located in.
Section: A Κύκλος Α: Επιστήμες Αγωγής – Υποχρεωτικά Μαθήματα
ECTS: Min. 40 Max. 40
Course ID | Course Title | ECTS Credits |
---|---|---|
EDUB-100 | Εισαγωγή στις Επιστήμες Αγωγής | 5 |
EDUB-110 | Αναπτυξιακή Ψυχολογία | 5 |
EDUB-204 | Εισαγωγή στην Εκπαιδευτική Έρευνα | 5 |
EDUB-207 | Εισαγωγή στην Ειδική/Συμπεριληπτική Εκπαίδευση | 5 |
EDUB-211 | Εκπαιδευτική Ψυχολογία | 5 |
EDUB-305 | Φιλοσοφία της Παιδείας | 5 |
EDUK-101 | Οργάνωση και Λειτουργία του Νηπιαγωγείου | 5 |
EDUK-111 | Παιδαγωγική της Προσχολικής Ηλικίας | 5 |
Section: B Κύκλος Α: Επιστήμες Αγωγής – Μαθήματα Περιορισμένης Επιλογής
ECTS: Min. 15 Max. 15
Notes: Το μάθημα EDUB-499 Πτυχιακή Εργασία είναι επιλεγόμενο. Σε περίπτωση που ο φοιτητής επιλέξει αυτό το μάθημα θα απαλλάσσεται από ένα τρίωρο επιλεγόμενο μάθημα των Επιστημών Αγωγής και από ένα τρίωρο μάθημα του Κύκλου Δ: Μαθηματα Γενικού Ενδιαφέροντος
Course ID | Course Title | ECTS Credits |
---|---|---|
EDUB-105 | Ιστορία της Εκπαίδευσης | 5 |
EDUB-205 | Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης | 5 |
EDUB-301 | Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση | 5 |
EDUB-311 | Γνωστική Ψυχολογία και Ανάπτυξη | 5 |
EDUB-312 | Θεωρίες Μάθησης | 5 |
EDUB-401 | Συγκριτική Παιδαγωγική | 5 |
EDUB-404 | Αναλυτικά Προγράμματα και Σχολικά Εγχειρίδια | 5 |
EDUB-406 | Εκπαιδευτική Αξιολόγηση | 5 |
EDUB-499 | Πτυχιακή Εργασία | 10 |
EDUK-313 | Κοινωνικοσυναισθηματική Ανάπτυξη στην Πρώτη Παιδική Ηλικία | 5 |
Section: C Κύκλος Β: Σπουδές Περιεχομένου – Υποχρεωτικά Μαθήματα
ECTS: Min. 65 Max. 65
Course ID | Course Title | ECTS Credits |
---|---|---|
EDUB-120 | Θεωρία της Γλώσσας | 5 |
EDUB-121 | Νεοελληνική Γλώσσα Ι | 5 |
EDUB-170 | Εισαγωγή στην Επιστήμη της Πληροφορικής | 5 |
EDUB-206 | Στατιστική στην Εκπαίδευση | 5 |
EDUB-247 | Συγκριτική Θρησκειολογία και Διαθρησκευτική Αγωγή | 5 |
EDUK-133 | Μαθηματικές Έννοιες στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-151 | Εικαστική Αγωγή στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-165 | Χορός στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-223 | Γλωσσική Αγωγή στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-241 | Βασικές Έννοιες των Φυσικών Επιστημών στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-256 | Φυσική Αγωγή στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-261 | Μουσική Αγωγή στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-320 | Παιδική Λογοτεχνία στο Νηπιαγωγείο | 5 |
Section: D Κύκλος Β: Σπουδές Περιεχομένου – Μαθήματα Περιορισμένης Επιλογής
ECTS: Min. 15 Max. 15
Course ID | Course Title | ECTS Credits |
---|---|---|
EDUB-220 | Νεοελληνική Λογοτεχνία Ι | 5 |
EDUB-221 | Νεοελληνική Γλώσσα ΙΙ | 5 |
EDUB-250 | Ιστορία της Τέχνης | 5 |
EDUB-252 | Τέχνη και Δημιουργικότητα | 5 |
EDUB-325 | Θεατρική Αγωγή και Θεατρικό Παιχνίδι | 5 |
EDUB-361 | Εργαστηριακές/Βιωματικές Προσεγγίσεις στη Διδασκαλία και Μάθηση της Μουσικής | 5 |
EDUB-423 | Δημιουργικές Προσεγγίσεις στη Διδασκαλία της Λογοτεχνίας | 5 |
EDUK-143 | Πειραματική Μελέτη των Φυσικών Επιστημών στο Νηπιαγωγείο | 5 |
Section: E Κύκλος Γ: Διδακτική Μεθοδολογία και Σχολική Εμπειρία – Υποχρεωτικά Μαθήματα
ECTS: Min. 20 Max. 20
Course ID | Course Title | ECTS Credits |
---|---|---|
EDUB-200 | Θεωρία και Μεθοδολογία της Διδασκαλίας | 5 |
EDUB-265 | Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Ρομποτική | 5 |
EDUB-307 | Συμπεριληπτικές Πρακτικές Διδασκαλίας | 5 |
EDUB-326 | Δράμα στην Εκπαίδευση | 5 |
EDUK-201 | Σχεδιασμός Δραστηριοτήτων στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-297 | Σχολική Εμπειρία I | 5 |
EDUK-332 | Διδασκαλία των Μαθηματικών στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-341 | Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-344 | Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-345 | Διδασκαλία Κοινωνικών Θεμάτων στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-350 | Διδακτική των Εικαστικών Τεχνών στο Νηπιαγωγείο | 5 |
EDUK-397 | Σχολική Εμπειρία ΙΙ | 5 |
EDUK-497 | Σχολική Εμπειρία ΙΙΙ | 15 |
Section: F Κύκλος Δ: Μαθήματα Γενικού Ενδιαφέροντος – Μαθήματα Περιορισμένης Επιλογής
ECTS: Min. 20 Max. 20
Notes: Ενδέχεται ένα μάθημα από τον κύκλο αυτό να είναι από άλλο Τμήμα.
(Απαραίτητη έγκριση από Ακαδημαϊκό Σύμβουλο)
Course ID | Course Title | ECTS Credits |
---|---|---|
EDUB-099 | Ακαδημαϊκός Γραμματισμός | 5 |
EDUB-145 | Ιστορία της Κύπρου | 5 |
EDUB-148 | Ηθική | 5 |
EDUB-186 | Εισαγωγή στη Φιλοσοφία | 5 |
EDUB-208 | Μορφές Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών | 5 |
EDUB-225 | Αγωγή του Λόγου | 5 |
EDUB-280 | Θέματα Διαπολιτισμικής Αγωγής | 5 |
EDUB-314 | Πολιτισμικές Διαστάσεις των Μαθηματικών | 5 |
EDUB-321 | Ελληνική Γραμματεία και Πολιτισμός | 5 |
EDUB-322 | Ειδικά Θέματα Λογοτεχνίας | 5 |
EDUB-346 | Κοινωνιολογία της Θρησκείας | 5 |
EDUB-380 | Ευρωπαϊκή και Διαπολιτισμική Διάσταση στην Εκπαίδευση | 5 |
EDUB-381 | Διγλωσσία και Δίγλωσση Εκπαίδευση | 5 |
EDUB-407 | Προβλήματα Μάθησης και Συμπεριφοράς | 5 |
EDUB-450 | Ανάλυση Έργων Τέχνης | 5 |
EDUB-465 | Πρακτική Χορού | 5 |
Section: G Κύκλος Ε: Ξένη Γλώσσα – Υποχρεωτικά Μαθήματα
ECTS: Min. 10 Max. 10
Section: H Unallocated Courses
ECTS: Min. 0 Max. 0
Pre-Primary Education (4 years, 240 ECTS, Bachelor’s degree, Conventional)
TABLE: TEACHING STAFF AND COURSES IN THE PROGRAM OF STUDY
Semester 1 | |||
Course ID | Course Title | ECTS Credits | Lecturer(s) |
EDUB 100 | Εισαγωγή στις Επιστήμες Αγωγής | 5 | Δρ Καρούσιου Χριστιάνα – Επίκουρη Καθηγήτρια Δρ Μιχαηλίδου Αντωνία – Λέκτορας |
EDUB 110 | Αναπτυξιακή Ψυχολογία | 5 | Δρ Γεωργίου Μαρία – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό |
EDUB 121 | Νεοελληνική Γλώσσα Ι | 5 | Δρ Ροδοσθένους – Μπαλάφα Μαρίνα – Αναπλ. Καθηγήτρια |
EDUB 170 | Εισαγωγή στην Επιστήμη της Πληροφορικής | 5 | Δρ Νισηφόρου Έφη – Λέκτορας Καθ. Βρασίδας Χαράλαμπος – Καθηγητής |
EDUB 175 | Αγγλική Γλώσσα Ι | 5 | Κα. Παπαϊωάννου Χρύσα – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό |
EDUB 099 | Ακαδημαϊκός Γραμματισμός | 5 | Δρ Ροδοσθένους – Μπαλάφα Μαρίνα – Αναπλ. Καθηγήτρια |
Semester 2 | |||
Course ID | Course Title | ECTS Credits | Lecturer(s) |
EDUK 101 | Οργάνωση και Λειτουργία του Νηπιαγωγείου | 5 | Δρ Μιχαηλίδου Αντωνία – Λέκτορας |
EDUK 111 | Παιδαγωγική της Προσχολικής Ηλικίας | 5 | Δρ Μιχαηλίδου Αντωνία – Λέκτορας |
EDUB 120 | Θεωρία της Γλώσσας | 5 | Καθ. Πέτρου Αλέξης – Καθηγητής |
EDUK 133 | Μαθηματικές Έννοιες στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Δατσογιάννη Αναστασία – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό |
EDUK 165 | Χορός στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Πατσαλίδου Χριστίνα – Λέκτορας |
EDUB 275 | Αγγλική Γλώσσα ΙΙ | 5 | Κα. Παπαϊωάννου Χρύσα – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό |
Semester 3 | |||
Course ID | Course Title | ECTS Credits | Lecturer(s) |
EDUK 151 | Εικαστική Αγωγή στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Πίτρη Ελίζα – Αναπλ. Καθηγήτρια |
EDUB 200 | Θεωρία και Μεθοδολογία της Διδασκαλίας | 5 | Καθ. Σαλβαράς Ιωάννης – Καθηγητής |
EDUK 201 | Σχεδιασμός Δραστηριοτήτων στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Μιχαηλίδου Αντωνία – Λέκτορας |
EDUB 211 | Εκπαιδευτική Ψυχολογία | 5 | Δρ Στυλιανού-Γεωργίου Αγνή – Αναπλ. Καθηγήτρια |
EDUK 261 | Μουσική Αγωγή στο Νηπιαγωγείο | 5 | Καθ. Οικονομίδου-Σταύρου Νατάσα – Καθηγήτρια |
EDUK-143 | Πειραματική Μελέτη των Φυσικών Επιστημών στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Ευαγόρου Μαρία – Αναπλ. Καθηγήτρια |
Semester 4 | |||
Course ID | Course Title | ECTS Credits | Lecturer(s) |
EDUB 204 | Εισαγωγή στην Εκπαιδευτική Έρευνα | 5 | Καθ. Παπαναστασίου ‘Ελενα – Καθηγήτρια Δρ Κωνσταντινίδου Εύη – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό Δρ Παπαϊερωνύμου Ειρήνη – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό |
EDUK 223 | Γλωσσική Αγωγή στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Μιχαηλίδου Αντωνία – Λέκτορας |
EDUK 241 | Βασικές Έννοιες των Φυσικών Επιστημών στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Ευαγόρου Μαρία – Αναπλ. Καθηγήτρια |
EDUB 265 | Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Ρομποτική | 5 | Δρ Νησιφόρου Έφη – Λέκτορας Καθ. Βρασίδας Χαράλαμπος – Καθηγητής |
EDUK 297 | Σχολική Εμπειρία Ι | 5 | Δρ Μιχαηλίδου Αντωνία – Λέκτορας |
EDUB 205 | Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης | 5 | Δρ Χατζησωτηρίου Χριστίνα – Αναπλ. Καθηγήτρια |
Semester 5 | |||
Course ID | Course Title | ECTS Credits | Lecturer(s) |
EDUB 206 | Στατιστική στην Εκπαίδευση | 5 | Καθ. Παπαναστασίου ‘Ελενα – Καθηγήτρια Δρ Παπαϊερωνύμου Ειρήνη – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό Δρ Κωνσταντινίδου Εύη – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό Δρ Χατζηχαραλάμπους Γεωργία – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό |
EDUB 207 | Εισαγωγή στην Ειδική/Συμπεριληπτική Εκπαίδευση | 5 | Δρ Κουρέα Λευκή – Αναπλ. Καθηγήτρια Καθ. Αγγελίδης Παναγιώτης – Καθηγητής |
EDUB 247 | Συγκριτική Θρησκειολογία και Διαθρησκευτική Αγωγή | 5 | Δρ Μιχαηλίδης Παύλος – Αναπλ.Καθηγητής |
EDUK 256 | Φυσική Αγωγή στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Χρήστου Μάριος – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό |
EDUK 397 | Σχολική Εμπειρία ΙΙ | 5 | Δρ Μιχαηλίδου Αντωνία – Λέκτορας |
EDUB 280 | Θέματα Διαπολιτισμικής Αγωγής | 5 | Δρ Χατζησωτηρίου Χριστίνα – Αναπλ. Καθηγήτρια |
Semester 6 | |||
Course ID | Course Title | ECTS Credits | Lecturer(s) |
EDUB 305 | Φιλοσοφία της Παιδείας | 5 | Καθ. Πέτρου Αλέξης – Καθηγητής |
EDUB 307 | Συμπεριληπτικές Πρακτικές Διδασκαλίας | 5 | Δρ Κουρέα Λευκή – Αναπλ. Καθηγήτρια Δρ Φελλά Αργυρώ – Λέκτορας Δρ Γαβριηλίδου Ελένη – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό |
EDUK 320 | Παιδική Λογοτεχνία στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Μαλλουρή Λουΐζα – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό |
EDUB 326 | Δράμα στην Εκπαίδευση | 5 | Δρ Χατζηπαντελή Αγγέλα – Επίκουρη Καθηγήτρια |
EDUK 332 | Διδασκαλία των Μαθηματικών στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Δατσογιάννη Αναστασία – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό |
EDUK 341 | Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Ευαγόρου Μαρία – Αναπλ. Καθηγήτρια |
Semester 7 | |||
Course ID | Course Title | ECTS Credits | Lecturer(s) |
EDUK 344 | Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Χατζηαχιλλέως Στέλλα – Συνεργ. Εκπ. Προσωπικό |
EDUK 345 | Διδασκαλία Κοινωνικών Θεμάτων στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Σολωμού Αιμίλιος – Λέκτορας |
EDUK 350 | Διδακτική των Εικαστικών Τεχνών στο Νηπιαγωγείο | 5 | Δρ Πίτρη Ελίζα – Αναπλ. Καθηγήτρια |
EDUB 311 | Γνωστική Ψυχολογία και Ανάπτυξη | 5 | Δρ Στυλιανού-Γεωργίου Αγνή – Αναπλ. Καθηγήτρια |
EDUB 325 | Θεατρική Αγωγή και Θεατρικό Παιγνίδι | 5 | Δρ Χατζηπαντελή Αγγέλα – Επίκουρη Καθηγήτρια |
EDUB 346 | Κοινωνιολογία της Θρησκείας | 5 | Δρ Μιχαηλίδης Παύλος – Αναπλ.Καθηγητής |
Semester 8 | |||
Course ID | Course Title | ECTS Credits | Lecturer(s) |
EDUΚ 497 | Σχολική Εμπειρία ΙΙΙ | 15 | Δρ Μιχαηλίδου Αντωνία – Λέκτορας |
EDUB 404 | Αναλυτικά προγράμματα και Σχολικά Εγχειρίδια | 5 | Καθ. Στασινός Δημήτριος – Καθηγητής |
EDUB 423 | Δημιουργικές Προσεγγίσεις στη Διδασκαλία της Λογοτεχνίας | 5 | Δρ Ροδοσθένους – Μπαλάφα Μαρίνα – Αναπλ. Καθηγήτρια |
EDUB 407 | Προβλήματα Μάθησης και Συμπεριφοράς | 5 | Δρ Κουρέα Λευκή – Αναπλ. Καθηγήτρια Δρ Φελλά Αργυρώ – Λέκτορας Καθ. Στασινός Δημήτριος – Καθηγητής |
The above semester breakdown is an indicative one. A few of the courses are electives and can be substituted by others. Students may contact their academic advisor and consult their academic pathway found on this website under “Schools & Programmes”.