Το μεταπτυχιακό πρόγραμμα λειτουργεί ως διεπιστημονική πλατφόρμα που στοχεύει να προσελκύσει συμμετέχοντες από διάφορους τομείς και ειδικότητες του σχεδιασμού και της μηχανικής. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε αρχιτέκτονες, σχεδιαστές εσωτερικών χώρων, βιομηχανικούς σχεδιαστές, καλλιτέχνες, γραφίστες, μηχανικούς και απόφοιτους από άλλους σχετικούς κλάδους. Για να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα, οι υποψήφιοι πρέπει να υποβάλουν τα ακόλουθα έγγραφα:

• Συμπληρωμένη αίτηση εισδοχής.
• Βιογραφικό σημείωμα.
• Αναλυτικό πορτφόλιο που να επιδεικνύει εμπειρία ή/και ενδιαφέρον στον τομέα του υπολογιστικού σχεδιασμού και κατασκευής.
• Ελάχιστη βασική εμπειρία σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές και σχεδιαστικά λογισμικά.
• Πτυχίο από αναγνωρισμένο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, σχετικό με την εκπαίδευση, και επίσημο αποδεικτικό σπουδών στο οποίο να εμφαίνονται όλα τα μαθήματα προπτυχιακού επιπέδου με τις αντίστοιχες επιδόσεις.
• Σύντομη έκθεση (μέχρι δύο σελίδες) προσωπικών στόχων και ερευνητικών ενδιαφερόντων.
• Καλή γνώση της Αγγλικής γλώσσας. Εάν κριθεί απαραίτητο ενδέχεται να σας ζητηθούν αποδειχτικά βάσει των απαιτήσεων του Πανεπιστημίου Λευκωσίας για μεταπτυχιακές σπουδές: https://www.unic.ac.cy/study-us/admission-requirements
• Στοιχεία επικοινωνίας δύο ατόμων, κατά προτίμηση ενός ακαδημαϊκού και ενός εργοδότη, που γνωρίζουν τον υποψήφιο και συμφωνούν να παράσχουν τη γνώμη τους εάν ερωτηθούν.
• Άλλα στοιχεία τα οποία θα ήταν ενδυναμωτικά της αίτησης, π.χ. άρθρα, μονογραφίες, βραβεία, ακαδημαϊκές διακρίσεις.
• Η διαδικασία εισδοχής ενδέχεται να περιλαμβάνει συνέντευξη κατά τη διάρκεια της οποίας ο υποψήφιος προβαίνει σε ολιγόλεπτη παρουσίαση ενός θέματος δικής του επιλογής.

Η αξιολόγηση του μαθήματος αποτελείται συνήθως από μια τελική εξέταση και συνεχή αξιολόγηση. Η συνεχής αξιολόγηση μπορεί να περιλαμβάνει μεταξύ άλλων, εβδομαδιαίες διαδραστικές δραστηριότητες, μελέτες, θετική συμμετοχή στις συζητήσεις στο φόρουμ του μαθήματος κτλ.

Η βαθμολογία υπολογίζεται βάσει του βάρους της τελικής εξέτασης, της συνεχούς αξιολόγησης και της πραγματικής αριθμητικής βαθμολογίας που λήφθηκε σε αυτές τις δύο αξιολογήσεις. Με βάση την βαθμολογία των μαθημάτων υπολογίζεται ο μέσος βαθμός του εξάμηνου (GPA) ενός φοιτητή καθώς και ο γενικός μέσος όρος (CPA).

Ο ελάχιστος απαιτούμενος γενικός βαθμός (CPA) είναι 2.0. Παρά το γεγονός ότι με το βαθμό ‘D-‘ το μάθημα θεωρείται ότι ολοκληρώθηκε επιτυχώς, ο απαιτούμενος μέσος όρος είναι το ‘C’ για να επιτευχθεί ο ελάχιστος απαιτούμενος γενικός βαθμός (CPA) 2.0.

1. Αποκτήσουν γνώση και δεξιότητες στον υπολογιστικό σχεδιασμό και την ψηφιακή κατασκευή με εφαρμογές στο σχεδιασμό κτιρίων και στην αρχιτεκτονική.
2. Αναπτύξουν κριτική γνώση σε συγκεκριμένες μεθοδολογίες σχεδιασμού και ισχύουσες πρακτικές, καθώς και νέες τεχνολογίες στον τομέα του υπολογιστικού σχεδιασμού και της ψηφιακής κατασκευής.
3. Αντιλαμβάνονται και να αναγνωρίζουν τις επιδράσεις αυτών των μεθοδολογιών και πρακτικών στην παραγωγή Αρχιτεκτονικής.
4. Εφαρμόζουν ερευνητικές μεθόδους για να δημιουργούν και να ερμηνεύουν τη γνώση γύρω απ’ το αντικείμενο τους.
5. Επιδεικνύουν αυθεντικότητα στην εφαρμογή της ανάλυσης και της έρευνας στον τομέα του υπολογιστικού σχεδιασμού και ψηφιακής κατασκευής.
6. Αξιολογούν εφαρμοσμένες μεθοδολογίες και να αναπτύσσουν κριτικές για αυτές, με βάση τα τιθέμενα ερωτήματα και αποτελέσματα.
7. Αναγνωρίζουν προβλήματα που ανακύπτουν μεταξύ σχεδιαστικής και κατασκευαστικής διαδικασίας και να παρέχουν λύσεις βασισμένες σε ανατροφοδοτούμενες μεθόδους ανάλυσης ψηφιακών και υλικών εφαρμογών.
8. Επιδεικνύουν υψηλού επιπέδου περιζήτητες δεξιότητες στην υπολογιστική έρευνα, συμπεριλαμβανομένου δεξιότητες σε λογισμικά προγράμματα, τρισδιάστατο σχεδιασμό και προγραμματισμό.
9. Επιδεικνύουν υψηλού επιπέδου δεξιότητες για την προώθηση κατασκευαστικής έρευνας και έρευνας υλικών, συμπεριλαμβανομένου της κατανόησης των υλικών ιδιοτήτων και της πρωτοτυποποίησης.
10. Χρησιμοποιούν τεχνικές ψηφιακής κατασκευής και πρωτοτυποποίησης ως μέσω για καλύτερη σχεδιαστική επικοινωνία και σαν σχεδιαστική πλατφόρμα δοκιμών για τη βελτιστοποίηση σχεδιαστικών μεθόδων και παραγόμενων αποτελεσμάτων.
11. Αναλαμβάνουν ηγετικούς ρόλους που αφορούν τον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό με σκοπό την βελτίωση του ή/και την εισαγωγή σε αυτόν νέων διαδικασιών για να παράσχουν σχεδιαστικές λύσεις που αποτελούν αποτέλεσμα αυτοματοποιημένων υπολογιστικών μεθόδων.
12. Αναπτύξουν την ικανότητα να ανταπεξέλθουν σε πολύπλοκα προβλήματα μέσω ενός δημιουργικού συστήματος επίλυσης, είτε ατομικά είτε ως μέλος ομάδας.
13. Αποκτήσουν την δυνατότητα να επικοινωνούν ευκρινώς τα ερευνητικά και σχεδιαστικά ευρήματα σε ειδικά και μη-ειδικά ακροατήρια.

Semester 1

Semester 2

Semester 3