Νέα
Η ανθρωπιά και η παιδεία στο επίκεντρο της Τελετής Αποφοίτησης της Σχολής Επιστημών Αγωγής
Στην τελετή απηύθυναν χαιρετισμό ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Λευκωσίας, Καθηγητής Φίλιππος Πουγιούτας, και ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών, Καθηγητής Χρήστος Μπούρας.
Call for Applications for the English-Taught Doctoral Programme (PhD) in Education Sciences
The PhD programme in Education Sciences is a rigorous and research-intensive doctoral programme designed for candidates who wish to make a substantial contribution to educational knowledge, theory, and practice.
Eyes Wide Open: Μια Διεθνής Μαθησιακή Εμπειρία για τη Συμπερίληψη στο UNIC
Το Blended Intensive Programme (BIP) του NEOLAiA Focus Academy course Eyes Wide Open: Learning to See Possible Inclusive Worlds στο δίκτυο NEOLAiA φιλοξενήθηκε με επιτυχία στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, στην Κύπρο, από τις 18 έως τις 22 Μαΐου, 2026.
Σειρά Επιμορφωτικών Συναντήσεων Εκπαιδευτικών Προσχολικής Εκπαίδευσης στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Ερευνητικού Έργου MTSS-K
Σειρά επιμορφωτικών συναντήσεων για τη «Διαχείριση συμπεριφορικών και κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων» παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί προσχολικής αγωγής από τη Λευκωσία, τη Λάρνακα και τη Λεμεσό, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου MTSS-K (Horizon Europe). Επικεφαλής της κυπριακής ομάδας είναι η Δρ Ευδοκία Πίττα, Επίκουρη Καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Λευκωσίας.
Πανεπιστήμιο Λευκωσίας: Ανάμεσα στα κορυφαία 301-400 πανεπιστήμια στον κόσμο στην Εκπαίδευση
Tα αποτελέσματα της ετήσιας κατάταξης του Times Higher Education World University Rankings (THE WUR) by Subject 2026 κατατάσσουν το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας ανάμεσα στα Kορυφαία 301-400 πανεπιστήμια στον κόσμο και στη θέση #66 στην Ευρωπαϊκή Ένωση, στον τομέα της Εκπαίδευσης.
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η ημερίδα «Συμπερίληψη στο Σύγχρονο Σχολείο: Από την Επιστημονική Τεκμηρίωση στη Σχολική Πράξη»
Οι ομιλίες και οι διαδραστικές παρουσιάσεις εστίασαν σε σύγχρονες προσεγγίσεις της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, αναδεικνύοντας τη σύνδεση μεταξύ ερευνητικών δεδομένων, θεσμικών κατευθύνσεων και εκπαιδευτικής πράξης.
