Νέα και Εκδηλώσεις

Τελευταία Νέα

Πανεπιστήμιο Λευκωσίας: Ανάμεσα στα κορυφαία 301-400 πανεπιστήμια στον κόσμο στην Εκπαίδευση

Tα αποτελέσματα της ετήσιας κατάταξης του Times Higher Education World University Rankings (THE WUR) by Subject 2026 κατατάσσουν το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας ανάμεσα στα Kορυφαία 301-400 πανεπιστήμια στον κόσμο και στη θέση #66 στην Ευρωπαϊκή Ένωση, στον τομέα της Εκπαίδευσης.

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η ημερίδα «Συμπερίληψη στο Σύγχρονο Σχολείο: Από την Επιστημονική Τεκμηρίωση στη Σχολική Πράξη»

Οι ομιλίες και οι διαδραστικές παρουσιάσεις εστίασαν σε σύγχρονες προσεγγίσεις της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, αναδεικνύοντας τη σύνδεση μεταξύ ερευνητικών δεδομένων, θεσμικών κατευθύνσεων και εκπαιδευτικής πράξης.

Όλες οι Εκδηλώσεις

Βασικός σκοπός της Εκπαιδευτικής Ημερίδας είναι η ανάδειξη σύγχρονων παιδαγωγικών προσεγγίσεων για τον σχεδιασμό περιβαλλόντων μάθησης και διάδρασης στην Προδημοτική και Δημοτική Εκπαίδευση, με έμφαση στη διεπιστημονικότητα και τη δημιουργικότητα ως θεμελιώδεις άξονες της σύγχρονης παιδαγωγικής επιστήμης.

Η ημερίδα «Συμπερίληψη στο Σύγχρονο Σχολείο: Από την Επιστημονική Τεκμηρίωση στη Σχολική πράξη» εστιάζει στις σύγχρονες προσεγγίσεις της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, αναδεικνύοντας τη σύνδεση μεταξύ ερευνητικών δεδομένων, θεσμικών κατευθύνσεων και της καθημερινής εκπαιδευτικής πρακτικής.

Colloquium Presentation | Dialogue as a Social Learning Practice

4 Φεβρουαρίου @ 18:00 - 19:00 EET

In the session Fiona Maine will explore the value of engaging children in dialogue as part of their learning. Moving beyond the notion that ‘talk’ is valuable for learning, the session will explore how ‘dialogue’ and ‘dialogic teaching’ can support communities of learners to be tolerant, empathetic and inclusive as they engage with the ideas of each other.

Η ημερίδα απευθύνεται σε μαθητές του λυκειακού κύκλου που φοιτούν σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία. Στόχος είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να γνωρίσουν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού μέσω μιας καινοτόμου δράσης, η οποία θα αναδεικνύει τον τρόπο με τον οποίο «δωμάτια απόδρασης» (escape room), μπορούν να αξιοποιηθούν για να ενθαρρύνουν την ενεργητική μάθηση, την ομαδική εργασία, τη διάδραση, την κριτική σκέψη και τη δημιουργική λύση προβλημάτων.