Στη βάση της συμφωνίας διδακτορικών προγραμμάτων, έκαστος που πληροί τις προϋποθέσεις για εγγραφή στο διδακτορικό πρόγραμμα σύμφωνα με τους κανόνες οποιουδήποτε εκ των συνεργαζόμενων πανεπιστημίων δύναται να υποβάλει αίτηση. Ως αποτέλαπόα οι κανόνες εισδοχής έκαστου συνεργαζόμενου πανεπιστημίου καθορίζονται από τους εσωτερικούς του κανόνες, πλην όμως έκαστος φοιτητής γίνεται δεκτός στο κοινό διδακτορικό πρόγραμμα τόσο στο Πανεπιστήμιο Έδρας, όσο και στα συνεργαζόμενα Πανεπιστήμια.Για τη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου Λευκωσίας τα κριτήρια εισδοχής είναι τα ακόλουθα:

1. 1.  Ακαδημαϊκές προϋποθέσεις: Πιστοποιημένο πτυχίο νομικής (LLB ή ισοδύναμο) ή πτυχίο σε συναφή κλάδο και επιπρόσθετα πιστοποιημένο μεταπτυχιακό νομικής (LLM ή ισοδύναμο) ή μεταπτυχιακό σε συνεφή κλάδο. Αναμένεται ότι τουλάχιστον ένας από τους προηγούμενους τίτλους σπουδών (πτυχίο ή μεταπτυχιακό) είναι στη Νομική. Οι υποψήφιοι που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις αυτές μπορούν να υποβάλουν αίτηση, υπό την προϋπόθεση της έγκρισης των ακαδημαϊκών τους προσόντων από την τμηματική επιτροπή διδακτορικών προγραμμάτων. Αντίγραφα των τίτλων θα πρέπει να υποβάλλονται με την αίτηση.
   2. Τύπος αίτησης: Οι υποψήφιοι πρέπει να υποβάλλουν τον τύπο αίτησης για εισδοχή και εγγραφή στο πρόγραμμα. Ο τύπος της αίτησης απαιτεί γενικές πληροφορίες για τον υποψήφιο, τα προσόντα του και την συναφή του εμπειρία.
   3. Βιογραφικό σημείωμα: θα πρέπει να υποβάλλεται πλήρες βιογραφικό σημείωμα που να προσδιορίζει όλες τις ακαδημαϊκές και επαγγελματικές δραστηριότητες.
   4. Συστατικές επιστολές: Οι Αιτητές θα πρέπει να προσκομίσουν δύο συστατικές επιστολές από πρόσωπα που τους γνωρίζουν σε ένα επαγγελματικό ή εκπαιδευτικό περιβάλλον. Τουλάχιστον μια από τις συστατικές επιστολές θα πρέπει να προέρχεται από ακαδημαϊκό ίδρυμα στο οποίο σπούδασε προηγουμένως ο φοιτητής.
   5. Επάρκεια αγγλικής γλώσσας: TOEFL (έντυπη εξέταση με βαθμό τουλάχιστον 600, εξέταση μέσω υπολογιστή με βαθμό τουλάχιστον  250, εξέταση μέσω διαδικτύου με βαθμό τουλάχιστον 100) ή IELTS 6.5. Για φοιτητές που αποφοίτησαν από αγγλόφωνο πανεπιστήμιο, η απόδειξη γνώσης της αγγλικής γλώσσας δεν απαιτείται.
   6. Προηγούμενες διπλωματικές εργασίες ή δημοσιευμένη ακαδημαϊκή εργασία (αν υπάρχει).
   7. Αρχική ερευνητική πρόταση: Μια ερευνητική πρόταση (1,000 – 2,000 λέξεις) που να περιγράφει το ερευνητικό θέμα, τους στόχους και σκοπούς, τα ερευνητικά ερωτήματα και την προτεινόμενη ερευνητική μεθοδολογία.
   8. Προσωπική δήλωση: Οι υποψήφιοι υποχρεούνται να υποβάλουν μια ολοκληρωμένη δήλωση που να τονίζει τις ακαδημαϊκές και προσωπικές τους ικανότητες και να εξηγεί γιατί θεωρούν ότι είναι κατάλληλοι για ένταξη στο πρόγραμμα, καθώς και τις προσδοκίες και αξία που αναμένουν το πρόγραμμα να προσδώσει στην προσωπική τους εξέλιξη και επαγγελματική ανέλιξη.
   9. Ατομικές συνεντεύξεις: Η τμηματική επιτροπή διδακτορικών προγραμμάτων δύναται να διεξάγει ατομικές συνεντεύξεις των υποψηφίων πριν αποφασίσει για την εισδοχή τους. Η τμηματική επιτροπή διδακτορικών προγραμμάτων, έχοντας αξιολογήσει την καταλληλότητα του υποψηφίου με βάση τα κριτήρια εισδοχής, έχοντας εξετάσει την αίτηση και έχοντας λάβει συνέντευξη από τον υποψήφιο, θα αποφασίσει για την καταλληλότητα και πληρότητα της αρχικής πρότασης των υποψηφίων.

Η αξιολόγηση του μαθήματος αποτελείται συνήθως από μια τελική εξέταση και συνεχή αξιολόγηση. Η συνεχής αξιολόγηση μπορεί να περιλαμβάνει μεταξύ άλλων, ενδιάμεση εξέταση, μελέτες.

Η βαθμολογία υπολογίζεται βάσει του βάρους της τελικής εξέτασης, της συνεχούς αξιολόγησης και της πραγματικής αριθμητικής βαθμολογίας που λήφθηκε σε αυτές τις δύο αξιολογήσεις. Με βάση την βαθμολογία των μαθημάτων υπολογίζεται ο μέσος βαθμός του εξάμηνου (GPA) ενός φοιτητή καθώς και ο γενικός μέσος όρος (CPA).

Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει 180 ECTS καθώς και όλες τις απαιτήσεις του προγράμματος.

Ο ελάχιστος απαιτούμενος γενικός βαθμός (CPA) είναι 2.0. Παρά το γεγονός ότι με το βαθμό ‘D-‘ το μάθημα θεωρείται ότι ολοκληρώθηκε επιτυχώς, ο απαιτούμενος μέσος όρος είναι το ‘C’ για να επιτευχθεί ο ελάχιστος απαιτούμενος γενικός βαθμός (CPA) 2.0.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι φοιτητές αναμένεται να:

1. Κατέχουν εξειδικευμένη εκπαίδευση στην ανάλυση υποθέσεων, καθορισμό στόχων και επίλυση προβλημάτων σε συγκεκριμένο πλαίσιο.
2. Αποκτήσουν ερευνητικές και αναλυτικές ικανότητες για προσέγγιση των κοινωνικοπολιτικών προκλήσεων που τίθενται από τη διαδικασία εφαρμογής και καθορισμού των πολιτικών και επιπέδων ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
3. Αποκτήσουν τις αναγκαίες ικανότητες για ανάλυση και αξιολόγηση της ποιότητας και αποτελεσματικότητας των δημόσιων πολιτικών που διεξάγονται από διακυβερνητικούς και κρατικούς φορείς, περιλαμβανομένων των θεσμών και οργάνων της ΕΕ, καθώς και του ρόλου των μη κρατικών φορέων, περιλαμβανομένων εταιρικών οργανώσεων, οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών, κοινοτήτων και δικτύων ακτιβιστών των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
4. Κατέχουν τα εφόδια και ικανότητες που είναι απαραίτητα για μια ακαδημαϊκή καριέρα, καθώς και να μπορούν να συμβουλεύουν και να βοηθούν δημόσια και ιδιωτικά ιδρύματα που είναι ενεργά στα πεδία της νομικής και της κοινωνικο-πολιτικής, στην εκπαίδευση, επικοινωνία και πολιτιστική διαμεσολάβηση και στην εφαρμογή προγραμμάτων ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
5. Κατανοούν τις βασικές αρχές ερευνητικού σχεδιασμού, περιλαμβανομένης της κατανόησης διεξαγωγής νομικής έρευνας, του σχεδιασμού ερευνητικών προβλημάτων και να θέτουν και εξετάζουν υποθέσεις μέσα από την εφαρμογή μιας ποικιλίας ερευνητικών μεθόδων και εργαλείων.
6. Είναι σε θέση να διαχειρίζονται με επιτυχία όλα τα στάδια ενός ερευνητικού προγράμματος, περιλαμβανομένου του σχεδιασμού, διεξαγωγής και διάδοσης έρευνας, με τρόπο που να είναι σύμφωνος με τις βέλτιστες επαγγελματικές πρακτικές και τις αρχές της ερευνητικής ηθικής.
7. Κατανοούν και αντιλαμβάνονται τη σημασία διαφορετικών επιστημολογικών προσεγγίσεων στο πλαίσιο της κατασκευής μιας θεωρίας, του ερευνητικού σχεδιασμού και στην επιλογή των κατάλληλων τεχνικών αναλύσεων.
8. Κατανοούν και εφαρμόζουν τις έννοιες της γενικότητας, επαληθευσιμότητας, αξιοπιστίας και επαναληψιμότητας και να εντοπίζουν πιθανές προκαταλήψεις κατά την ερμηνεία των ερευνητικών ευρημάτων.
9. Αναπτύσσουν μια εύλογη κατανόηση των πλεονεκτημάτων και μειονεκτημάτων ενός πεδίου ερευνητικών μεθοδολογιών και μεθόδων για συλλογή δεδομένων.
10. Βρίσκονται σε θέση να παρουσιάζουν και αξιολογούν κριτικά νομικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται κατά τη νομική έρευνα και να επιδεικνύουν ικανότητα ετοιμασίας, εκτέλεσης και διαχείρισης μιας ανεξάρτητης ερευνητικής μελέτης.
11. Αναπτύσσουν ικανότητες διάδοσης των ευρημάτων στην ευρύτερη ακαδημαϊκή κοινότητα, αρχικά μέσα από τη συγγραφή μιας διδακτορικής διατριβής και ακολούθως μέσα από τη δημοσίευση της εργασίας τους σε ακαδημαϊκά περιοδικά ή και με παρουσιάσεις σε ακαδημαϊκά συνέδρια και σεμινάρια.

Section: A – Courses