Κριτήρια Εισδοχής

Η ελάχιστη προϋπόθεση για εισδοχή στο διδακτορικό πρόγραμμα σπουδών είναι το αναγνωρισμένο μεταπτυχιακό δίπλωμα (Master’s Degree) καθώς και η υποβολή Πρότασης Διατριβής (Thesis Proposal) .

Επιπρόσθετα, οι υποψήφιοι φοιτητές θα πρέπει να πληρούν και τα ακόλουθα κριτήρια εισδοχής-οι υποψήφιοι υποχρεούνται να υποβάλουν, μαζί με την αίτησή τους, τα ακόλουθα δικαιολογητικά:

• Αρχική Ερευνητική Πρόταση
  Οι υποψήφιοι οφείλουν να υποβάλουν αρχική ερευνητική πρόταση έκτασης περίπου 6.000 έως 8.000 λέξεων. Η πρόταση πρέπει να περιλαμβάνει, κατ’ ελάχιστον σαφή περιγραφή του ερευνητικού θέματος, τους στόχους και τις επιδιώξεις της έρευνας, τα βασικά ερευνητικά ερωτήματα βασισμένα και τεκμηριωμένα στην υπάρχουσα βιβλιογραφία, καθώς και την προτεινόμενη ερευνητική μεθοδολογία. Η ερευνητική πρόταση αξιολογείται ως προς την πρωτοτυπία, τη σκοπιμότητα, τη μεθοδολογική επάρκεια και τη συνάφειά της με τα επιστημονικά αντικείμενα του Προγράμματος.
• Δήλωση Σκοπού (Statement of Purpose)
  Οι υποψήφιοι υποχρεούνται να υποβάλουν Δήλωση Σκοπού, στην οποία να παρουσιάζουν συνοπτικά αλλά τεκμηριωμένα το ακαδημαϊκό και επιστημονικό τους υπόβαθρο, τις ατομικές και ερευνητικές τους δεξιότητες, καθώς και τους λόγους για τους οποίους θεωρούν ότι πληρούν τις προϋποθέσεις εισδοχής στο Διδακτορικό Πρόγραμμα. Στη Δήλωση Σκοπού θα πρέπει επίσης να αποτυπώνονται οι προσδοκίες των υποψηφίων από το Πρόγραμμα, καθώς και η εκτιμώμενη συμβολή του στην προσωπική τους ανάπτυξη και στη μελλοντική ακαδημαϊκή ή επαγγελματική τους σταδιοδρομία.

• Τα ανωτέρω δικαιολογητικά αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της διαδικασίας αξιολόγησης των υποψηφίων και λαμβάνονται υπόψη από τα αρμόδια ακαδημαϊκά όργανα κατά την εξέταση των αιτήσεων εισδοχής.

Επαρκής Γνώση Αγγλικής Γλώσσας

Οι φοιτητές πληρούν τις απαιτήσεις για την αγγλική γλώσσα, εάν η γλώσσα διδασκαλίας του πρώτου τους πτυχίου ήταν η αγγλική. Σε άλλη περίπτωση, θα πρέπει να προσκομίσουν πιστοποιητικό TOEFL με ελάχιστο βαθμό 550 paper-based ή 213 για εξέταση computer-based, GCSE “O” Level με ελάχιστο βαθμό  “C” ή IELTS με βαθμολογία 6.5.

Η αξιολόγηση περιλαμβάνει την εξέταση της πρότασης διδακτορικής διατριβής, τη διατριβή, την παρουσίαση της διατριβής ως δημόσιας διάλεξης και την προφορική εξέταση (viva).

Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει 180 ECTS καθώς και όλες τις απαιτήσεις του προγράμματος

Οι απόφοιτοι του Διδακτορικού Προγράμματος στην Πληροφορική διαθέτουν τα απαραίτητα προσόντα για επαγγελματική σταδιοδρομία υψηλού επιπέδου στον ακαδημαϊκό, ερευνητικό και καινοτομικό τομέα, τόσο στον δημόσιο όσο και στον ιδιωτικό τομέα. Ενδεικτικά επαγγελματικά προφίλ περιλαμβάνουν:

• Ακαδημαϊκός Ερευνητής / Μέλος Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού
  Απασχόληση σε πανεπιστήμια και ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης ως μεταδιδακτορικοί ερευνητές, λέκτορες ή μέλη ΔΕΠ, με δραστηριότητες διδασκαλίας, επίβλεψης φοιτητών και παραγωγής πρωτότυπης επιστημονικής έρευνας.
• Ερευνητής σε επιστημονικό πεδίο
  Απασχόληση σε εθνικά ή διεθνή ερευνητικά κέντρα, εργαστήρια ή ινστιτούτα, με συμμετοχή στον σχεδιασμό και την υλοποίηση προηγμένων ερευνητικών έργων σε τομείς όπως η τεχνητή νοημοσύνη, η επιστήμη δεδομένων, τα δίκτυα, η κυβερνοασφάλεια και οι αναδυόμενες τεχνολογίες υπολογιστών.
• Ερευνητής Βιομηχανίας / Ειδικός Έρευνας και Ανάπτυξης (R&D)
  Απασχόληση σε τμήματα έρευνας και ανάπτυξης βιομηχανικών οργανισμών, τεχνολογικών εταιρειών ή κόμβων καινοτομίας, με αντικείμενο την εφαρμοσμένη έρευνα, την ανάπτυξη προϊόντων και την τεχνολογική καινοτομία.
• Επιστημονικός Υπεύθυνος Έργων / Συντονιστής Έρευνας
  Ανάληψη ρόλου επιστημονικού υπευθύνου σε χρηματοδοτούμενα ερευνητικά έργα στον ακαδημαϊκό ή ερευνητικό χώρο ή στη βιομηχανία, συμπεριλαμβανομένης της συγγραφής προτάσεων, της διαχείρισης έργων και της διάχυσης των αποτελεσμάτων.
• Επιστημονικός Σύμβουλος / Εμπειρογνώμονας
  Παροχή εξειδικευμένων επιστημονικών και τεχνικών συμβουλευτικών υπηρεσιών σε δημόσιους φορείς, ιδιωτικούς οργανισμούς ή διεθνή ιδρύματα σε σύνθετα τεχνολογικά και ερευνητικά ζητήματα.

Section: A – Courses

Semester 1:

Semester 2:

Semester 3:

Semester 4:

Semester 5:

Semester 6: